党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入“办好人民满意的教育”部分，提出推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国。为积极落实国家教育数字化战略行动，我校坚持“以应用为牵引，以创新为驱动”的指导思想，重点推进以智慧课堂建设与应用为抓手的课改，推动教育数字化转型。我校于2021年3月成为岳阳市首批智慧校园试点校，2023年10月成为岳阳市教育数字化试点项目《智慧课堂教学模式的构建与应用》试点校（该项目正由岳阳市教体局推荐参加全省教育数字化优秀典型应用场景申报），学校教育正大步朝数字化、智能化迈进。

　　为促进信息技术与教育教学深度融合，推动我校智慧教育建设再上新台阶，2023年11月22日上午，岳阳市教科院教育信息中心刘健华主任、北京四中网校岳阳分校李校长等一行6位专家对我校智慧课堂建设工作进行了为期一天的考察调研。

　　教学展示

　　李瑶老师展示了高一物理《牛顿第二定律》数字化教学，借助问题链驱动，通过自主思考、合作探究、分享交流、练习提升等环节，使用智慧课堂系统的画笔、屏幕广播、锁屏控制、学生展示等功能，激发了学生的思辨力，基本实现在课堂内完成知识内化。

　　涂承宇老师展示了高一数学《对数的运算》数字化教学，思路清晰，环环相扣，层层递进。涂老师将信息技术与数学教学充分融合，特别是通过使用界面投影、当堂测试、拍照分享、屏幕广播等功能，精准把握学情，进行针对性讲解，大大提高了课堂教学效率。

师生调查

　　下午，专家组对高一年级全体教师和高一两个试点“智慧班”学生进行了智慧课堂问卷调查。

　　座谈交流

　　随后，学校组织召开了智慧课堂建设专题交流会。

　　交流会首先由刘健华主任讲话。他认为岳阳市第十四中学在教育数字化转型方面走在了全市前列，希望学校强化智慧课堂应用场景，不断完善智慧课堂教学模式，实现全面推广。刘主任指出专题交流会的目的是希望通过与大家面对面交流，倾听学校、老师们对智慧课堂建设的看法和认识，共谋学校数字化改革再上台阶。试点班级的教师代表张主权、涂承宇、李瑶、邱雨辰等相继表达了个人在数字化技术与教学融合过程中的经验和心得，同时也道出了在教学管理和实践过程中的困惑。

　　随后，校长陈摄洲简要介绍了学校的智慧课堂建设工作，并要求老师们要充分利用教育数字化的五大优势——创设多样化的情景、获取精准化反馈、收集普遍化问题、提供多元化资源、清除个性化障碍，不断寻求突破。他鼓励老师们热情拥抱智慧课堂，积极作为，再建新功。

　　北京四中网校岳阳分校的郭老师和李校长就平台应用、资源建设和技术支撑等方面的问题进行了积极回应，提出了解决路径，并保证将积极落实。

　　学校党委书记陶乐强调，学校在教育数字化方面要提高思想认识，紧跟发展形势，汇聚多方力量，赋能实验行动，改革评价机制，激励主动创新，深耕智慧课堂，共同谱写新时代教育技术与课堂教学融合的新乐章！

　　最后，刘健华主任就智慧课堂建设提出了专业建议：全体教师首先要相信在数字化教学方面自己有办法做得更好，通过画线路图和任务细分等方式突破精准教学的点，形成并完善个人教学模式。学校要突出校本资源库的建设，并跟进评价激励机制的建立。

　　此次专家组的专题调研活动，对学校明确教育数字化应用发展方向、坚定建设教育信息化应用强校信心、通过教育信息化优化学习方法和提高教育质量等方面将发挥重要推动作用。让我们共同期待:十四中教育数字化试点项目——智慧课堂教学在国家教育数字化转型过程中喜结硕果。

　　来源：教务处

　　图文：荣立文

　　编辑：张航舰

　　一审：吴群星

　　二审：梅志辉

　　三审：陈摄洲

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