经过为期半个月的积极准备，我校2023年青年教师教学竞赛于近日圆满落幕。此次竞赛，不仅是一次教学技艺的比拼，更是我校青年教师队伍风采的展示。       本次竞赛中分文、理科进行，共有理科20位老师，文科15位老师参加比赛。所有参赛老师都展现出非常高的教学水平和专业素养，活动取得了很好的成效，得到了领导和老师的一致好评。      1.教学内容丰富，教学方法多样。在本次竞赛中，许多参赛教师都能够结合学科特点和学生实际情况，选取适当的教学内容，并采用多种教学方法，充分激发学生的学习兴趣和主动性。如李文老师借助学生自作思维导图，以问题链的形式将考点串联起来，教学功力深厚；邱雨辰老师以生活实例为明线，将我国社会保障体系这一把利国利民的“大伞”主体内容不漏痕迹的介绍给了学生，一场小规模的辩论赛让人明白在保障和高薪之间该如何选择；李琴老师创造性的使用AI对话，热情洋溢的教学风格，带我们领略了一番电影制作背后的故事。

      2. 课堂氛围轻松愉悦，师生关系融洽。本次竞赛有两个同课异构：杨显和周敏讲的是同一个内容，涂承宇和洪梦兰讲的也是同一个内容，老师们都能有自己的理解和充满个人特色的讲解；高一、高二四位物理老师都巧妙地设计了课堂演示实验，学生通过观察甚至是亲身体会实验，能更好的理解所学知识。同时，实验也能很大程度上提高学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。刘英老师引导学生进行实验设计和实验分析；刘国强老师能突出学生主体，引导学生进行探究，放手让学生上讲台讲评；彭霞老师让学生分组讨论，充分展示，并进行当堂检测；方琪婷老师洒脱有激情的教学风格，富有亲和力的讲话，能很好地拉近与学生的距离；孙时佳老师从数学家的故事引入，渗透数学文化，应用斐波那契数列相邻项的比值无限趋近黄金分割这一性质设计了一个数字魔术，把课堂推向高潮，又通过引导学生从几个特殊的问题计算，发现和总结出一般性的规律，进而归纳出相关性质；涂承宇老师规范的板书（给学生展示尺规作图）给人留下了深刻的印象。 

      3.课件制作精美，板书设计合理。许多参赛教师的课件制作精美，内容清晰明了，能够很好地呈现教学内容。同时，板书设计也十分合理，能够突出重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握知识。比较出彩的有：任卓老师采用大单元教学法，用一抹中国红，将中国历经“破茧”“化蝶”与“共舞”三个重要环节依次串联起来，最终化成一只美丽的蝴蝶在黑板上破壁而出；李婷老师别出心裁的板书设计，学生小程序的设计鲜明有个性，出人意料。

       活动结束后，教研处组织相关教师于2023年12月27日隆重举行了本次活动的总结仪式和颁奖典礼。       本次活动由校长陈摄洲主持。活动流程分四部分，首先是教务处主任刘康和教研处主任杨校民以评委小组长身份分别对理科和文科参赛详情进行点评，然后是获奖教师颁奖仪式，最后是学校党委委员黄正阳和党委书记陶乐对本次活动进行总结。 

教务处主任刘康进行理科组竞赛点评

教研处主任杨校民进行文科组竞赛点评 

颁奖仪式1

颁奖仪式2

颁奖仪式3

党委委员黄正阳进行活动点评        黄党委以“落实课程标准，提高课堂效益——把高考分数分解到日常教学中”为题对本次比赛进行了点评，肯定了本次比赛评定标准科学合理，突出了教学实践的核心要素。教师们利用多媒体技术、教学软件等现代化教学工具，有效提高了教学效果。他们注重启发学生的思维、培养学生的创造力，采用了许多激发学生兴趣的教学方法，让学生在开心中学习，切实提升了教学质量。

学校党委书记陶乐进行活动总结        陶乐书记强调，本次青年教师教学竞赛的目的是为了提高教师的教学能力和教学水平，进一步激发青年教师的教学热情。通过比赛，他深感参赛教师对于教育事业的热忱和奉献精神，认为他们真正做到了以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。老师们以别具一格的教学设计和富有激情的教学方式，让学生在轻松愉快的学习氛围中获益良多。         此次竞赛展示了我校青年教师的风采，我们相信，在未来的日子里，我校青年教师将更加茁壮成长，为学校的教育事业贡献自己的力量。         让我们为这些优秀的青年教师们点赞，为他们的成长与进步喝彩！让我们期待他们在未来的教学工作中取得更加辉煌的成绩！

　　来源：教研处

　　图文：杨校民

　　编辑：张航舰

　　一审：吴群星

　　二审：梅志辉

　　三审：陈摄洲

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